Кто поможет!

Кто поможет!

Цель. Вызвать у детей желание помочь няне в уборке, научить правильно называть предметы обстановки.

Игровое задание. Убрать комнату для куклы.

Правила игры. Выполнять все просьбы куклы. Замечать и исправлять беспорядок в комнатах.

Материал. Кукла в фартуке. Кукольные комнаты — групповая, спальня; предметы для уборки — веник, швабра, таз, ведро, мягкая тряпочка.

Игра. До начала игры попросите детей устроить для куклы две комнаты — групповую и спальню — и расположить их на демонстрационном столе.

Осмотрев комнаты, кукла благодарит детей, но замечает беспорядок, на­пример небрежно расставленную мебель, пыль. Изобразив огорчение, она пробуждает у детей желание убрать в кукольных комнатах.

Дети по очереди, вообразив себя няней, вместе с куклой аккуратно рас­ставляют мебель, вытирают пыль. Воспитатель руководит этим и поощряет детей от имени куклы: «Помоги мне, няня Наташенька, выровнять полочку для книг. Спасибо! А теперь вытрем пыль на ней». Целесообразно незаметно нарушить порядок размещения вещей и обратить внимание детей на беспоря­док: «Что-то стоит не так, как надо. А вот что, не пойму!» — недоумевает кук­ла. «Ну-ка, повнимательнее присмотритесь, няни, помогите нашей (имя кук­лы)»,— от себя обратитесь к детям. Создавайте воображаемые ситуации: «О! Надо прежде всего открыть форточку» (сделайте соответствующий жест рукой); «Вот еще пыль на дверце шкафа» и т. д. Кукла обязательно должна похвалить детей за помощь, за бережное отношение к труду взрослых. В конце игры кукла обращает внимание детей на результаты их совместного труда:

чистоту и порядок в комнатах. Можно использовать отрывок из стихотворения «Утро» В. Донниковой:

Окна чистые блестят,

Вымыт пол дощатый,

Просыпайся, детский сад!

Добрый день, ребята!

Когда все дела закончены, кукла приглашает детей поиграть с нею. Пре­доставьте детям возможность играть самостоятельно, ненавязчиво ориенти­руя их на сюжетно-ролевые игры.